认识与管理自己
把感受说清,把需要表达出来,也慢慢学会为自己的选择负责。
预约到校筑仁成长教育 · 山东省淄博市 · 世纪花园校区
情绪、关系、专注和入学准备,不是抽象的目标。它们发生在一次交谈、一项任务和每天走进课堂的时刻里。
校区地址:山东省淄博市张店区 · 世纪花园小区演艺中心7号
咨询电话:座机:0533-6200121 手机:18053315097


01 · 从日常看见孩子
有些孩子不是不愿意,而是不知道怎样开口、怎样开始,或怎样把一件事走到最后。世纪花园校区关注这些真实的成长片段。
练习说出感受和需要,也练习听见同伴、理解边界与规则。
从身体状态、任务理解到专注维持,找到把行动带起来的方法。
把整理、等待、求助、合作和完成,慢慢变成日常里可靠的能力。
02 · 三种成长练习
三条课程线各有重点:情商课关乎人与人的相处,专注力与感统训练关乎如何进入任务,幼小衔接关乎带着秩序和信心走进小学。

主推课程 · 3-12 岁儿童社会情感培养
提升自信、情绪管理、人际沟通与未来竞争力。课程引入 SEL 社会情感学习理念,用工具式情商训练,把能力带回日常行为。

主推课程 · 0-13 岁学习能力基础培养
通过感官统合、运动协调、注意力训练与执行能力培养,帮助孩子提升身体控制、信息加工、专注投入和任务完成能力。

主推课程 · 耕学堂
把能力和习惯带进小学生活。以能力培养为核心,帮助孩子自信、从容地走进新的学习阶段。
专注力与感统训练
感统训练是专注力与感统训练的一部分,不是单独拼进来的课程,也不是解释所有“坐不住”的万能答案。我们把身体参与、任务理解、专注维持和动作协调,放回真实的学习过程里。
03 · 课堂怎样发生
老师会留意孩子怎样感受、怎样回应、怎样动手,也留意他在遇到不顺时,是否愿意换一种办法。能力就在这样具体的来回里被看见。
在故事、游戏或任务里,找到愿意参与的位置。
练习命名情绪、表达需要,也听见别人的想法。
把任务拆开,在行动和合作里寻找方法。
看看自己做到了什么,下次还可以怎样做。
校区教育理念 · 我们为什么这样教
每一种颜色都应该盛开,每一个孩子都值得期待。成长既发生在孩子与自己的关系里,也发生在他和家人、同伴、世界的相处中。
把感受说清,把需要表达出来,也慢慢学会为自己的选择负责。
在沟通、合作与分歧中,练习尊重、边界和建立良好关系。
把专注、思考和任务完成,带回每天真实的学习与生活。
世纪花园校区 · 老师团队
情商、专注力与感统训练、幼小衔接,不是让孩子套进统一答案。世纪花园校区的老师,会从孩子真实的状态出发,陪他们练习表达、专注与解决问题。












家长常问 · 世纪花园校区
情绪、社交、专注、入学准备,常常不是单一问题。先看孩子正在经历的场景,再确定适合的成长练习。
可以从孩子在家庭和集体中的真实表现开始,了解情商课程怎样帮助他识别感受、练习表达,并在挫折和互动中慢慢建立调节情绪、解决问题的能力。
不只是。专注力与感统训练会把身体参与、理解任务、专注维持和完成表达,放回真实学习过程里看。
幼小衔接以能力和习惯为核心,关注课堂适应、任务完成、自我管理、表达与阅读等入学前真正需要的准备,帮助孩子带着秩序感和信心走进小学。
04 · 来校区看看
到世纪花园校区,不必急着做决定。可以看看空间、坐进课堂,听孩子讲讲他的感受,也和老师聊聊他眼下最需要支持的一件事。



到校前可以想一想
告诉我们孩子的年龄与年级、他最近常常遇到的一个场景,以及家庭期待的改变。课程方向、适用年龄、当期班型和课时费用,都可以在了解之后清楚确认。
山东省淄博市 · 世纪花园校区
校区地址:世纪花园小区演艺中心7号
情商、专注力与感统训练、幼小衔接,先从孩子正在经历的事情开始了解。
世纪花园校区 · 课程设置
世纪花园校区当前设置儿童情商教育、专注力与感统训练、幼小衔接。不同年龄、班型与当期开课安排以到校沟通为准。